他拖着下巴侧头打量小班长，问：“你的名字是怎么来的？”
他现在还不知道小班长的名字。
小班长说：“我爸妈起的。”
颜寄云：“……”有道理。
不过，靠得近的好处是，他能看到小班长左侧领子袖的名字。
严蔚蓝。
颜寄云说：“你不觉得你的名字的笔画有点多吗？”
小班长：“我还行，写习惯就好了。”
颜寄云指了指他的领子上的名字：“这是你自己绣的？”
小班长：“不是啊，是我妈妈绣的。”
颜寄云把自己当成一个夸夸机：“看来你这么会绣东西肯定是从你妈妈那儿学来的，绣得真好，太有天赋了，以后坚持下去一定能成为一代名师，宝贵的非遗传承人。”
小班长点头，他提到妈妈就两眼放光：“嗯，我妈妈很厉害，绣这个也是她教的。”
这像是一个生活在蜜罐里的小孩，跟曲老师的人设一点都不符合。
当然，人格也分极端的好和极致的坏，说白了还是讲人性。
虽然小班长古板得让人觉得特别可爱，但还是在颜寄云的怀疑范围内。
小班长快速绣完自己的作品后又开始绣颜寄云的盔甲黑猫，其实都是简易版的，但绣出来的成品真的很好看。
当然，一节课并不足以让黑猫背上的盔甲绣得金光闪闪，成品有点像是穿了一套冬天的毛衣。
小班长默默把绣品交给了颜寄云：“时间太短，只能完成到这个程度了。”
颜寄云：“可以可以。”比让他扎手好多了。
时间过得很快，手工课老师又突然出现，问大家有没有完成作品，也没让他们交上去，而是让他们把作品带走。
颜寄云在这节课虽然浪费不少体验卡，但目前为止，收获还不小。
一听老师说不需要上交绣品，他直接把绣品还给小班长，还随便找了个理由：“班长，再帮我把它绣霸气一点。”
小班长看着塞在他怀里的绣品，愣了一下：“为什么你不自己绣？”
颜寄云：“你绣得好看。”
小班长勉强答应下来：“好吧。”等他还想说点什么时，颜寄云已经跑到前面去了，小班长看到他跟隔壁班的同学开心地说着什么，闷闷地抿了抿唇。
颜寄云其实只是见到了顾文竹和秋喜，大家都利用一节课时间在班上搜集信息。
五人找了个人少的地方会合，然后分享各自的信息。
蓝莫是1班的，他率先发言：“我们班一共有41个小孩，除去我就是40个，玩家暂时不确定有几个，真正大概有35个。我观察了上课积极发言和爱捣蛋的学生，都不算特别，值得注意的是，我们班有个同学一直在咳嗽，我悄悄打听了一下，他好像是前段时间生病了。”
顾文竹和秋喜同2班，顾文竹代讲，他讲得就比蓝莫更有逻辑性，也更为完整。他先把去
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